BAB
I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Setiap
kegiatan ilmiah memerlukan suatu perencanaan dan organisasi yang dilaksanakan
secara sistematis dan terstruktur. Demikian pula dalam pendidikan, diperlukan
adanya program yang terencana dan dapat menghantar proses pendidikan sampai
pada tujuan yang diinginkan. Proses,
pelaksanaan, sampai penilaian dalam pendidikan lebih dikenal dengan istilah
“kurikulum pendidikan”.
Kurikulum
merupakan salah satu komponen yang sangat menentukan dalam suatu sistem
pendidikan, karena itu kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan
pendidikan dan sekaligus sebagai pedoman dalam pelaksanaan pengajaran pada
semua jenis dan tingkat pendidikan.
Setiap
pendidik harus memahami perkembangan kurikulum, karena merupakan suatu
formulasi...
